ABRIL

18/04/2016

Clase N°1:

En esta primera clase se comenzó con una introducción al curso de probabilidad y estadística así como también la creación del blog de clase en donde se encontrarían todos los deberes y temas respectivos de la materia. Se trataron los objetivos del curso también el reglamento del curso y la obtención de calificaciones.

20/04/2016

Clase N° 2:

Se da comienzo con la materia  Estadística con la introducción, objetivos y fundamentos de la estadística, teniendo entre estos como objetivo fundamental de la misma el analizar datos y transformarlos en información útil para poder tomar decisiones. Están también entre sus objetivos la toma de datos y transformación de los mismos en porcentajes de temas determinados  así como también la realización de graficas e interpretación de las mismas para describir ciertos fenómenos o situaciones y de esta manera inferir características cualitativas y cuantitativas del tema con los datos obtenidos por encuestas, entrevistas o base de datos.

Se estudiaron los conceptos generales como:

Población: es el conjunto de individuos u objetos que tienen características acerca del tema de interés.

Muestra: se refiere a un subconjunto de la población tomada con las características de interés que se van a estudiar, esta se clasifican en muestra aleatoria simple, muestra por estratos, muestra por conglomerados, muestreos mixtos.

Variable: representación simbólica de las características de los elementos de la población.

25/04/2016

Clase N°3:

Se estudia el diseño de investigación se toma en cuenta la planificación del trabajo sobre el tema deseado y las características que se buscan se debe seleccionar el mejor método y tipo de estudio estadístico que se va a utilizar, conociendo que los métodos de investigación que tenemos son:

Analítico experimental.- en el cual  investigador controla las variables, e interpretar sus causas.

Analítico observacional.- en este método las variables seleccionadas se relacionan unas con otras, lo cual se puede tener como beneficioso o perjudicial.

Descriptivo.- similar a un estudio previo, para analizar los errores e ir los corrigiendo a lo largo del proceso de la investigación.

Dimensión temporal.

 Transversal.- Estima las variables que se repetir mientras avance el proceso, por lo que permiten ser realizados en corto tiempo y son mas económicos.

Longitudinal .- mediante observaciones se puede estimar los cambios, es decir su comportamiento puede ser :

Prospectivo.- Se observan las variaciones y como irán evolucionando según pase el tiempo.

Retrospectivo.- Influencia, factores a lo largo del tiempo en que dure la investigación.

27/04/2016

Clase N° 4:
se realiza una encuesta en clases acerca de un tema de interés para poner en práctica los conocimientos adquiridos en cuanto a estadística transformando los datos obtenidos en porcentajes y realizando las respectivas gráficas trabajo con el cual debiamos seguir como modelo para la realización del proyecto con la formulación de preguntas anteriormente revisadas.